McGill en français
McGill dans la communauté
L’Université rayonne par-delà nos frontières, à travers les succès de ses enseignants, de ses étudiants et de ses chercheurs qui s’illustrent dans le monde entier. Elle contribue aussi activement au développement et à la renommée de la métropole montréalaise.
Nouveau Vic : dialogue avec les communautés autochtones
L’Université McGill a élaboré un plan de transformation d’une partie du site de l’ancien Hôpital Royal Victoria en un complexe de pointe voué à l’apprentissage et à la recherche. Adhérant pleinement au processus de réconciliation, l’Université dialogue avec des interlocuteurs autochtones dans le but d’intégrer des représentations concrètes de la culture autochtone à cet ambitieux projet.
Pleins feux sur l’apprentissage expérientiel
En cette cinquième année du Concours international sur la gestion de portefeuille de l’Université McGill (MIPC – McGill International Portfolio Challenge), un nombre record de 114 équipes venues de 26 pays répartis sur six continents se sont affrontées dans l’espoir de remporter des prix en argent totalisant 50 000 $.
Cette année, le cas à l’étude portait sur l’efficacité de la réforme des régimes de retraite aux Pays-Bas et sur l’instauration par le gouvernement néerlandais de régimes collectifs à cotisations déterminées, qui fait en sorte que des générations de contribuables se partagent les risques associés aux placements.
Promouvoir la diversité dans les programmes professionnels de santé
Un nouveau programme de mentorat dirigé par une équipe d’étudiantes de McGill vise à donner aux cégépiens issus de milieux défavorisés de meilleures chances d’accéder aux programmes professionnels de santé de l’Université.
L’initiative s’inspire en partie d’un programme d’ateliers déployé il y a plus de dix ans. Destinés aux élèves du secondaire, les ateliers visent à démystifier et rehausser l’accès à une carrière en santé.
COVID-19 : une bouffée d’air frais pour les élèves
Depuis le début de la pandémie, les enfants ont été privés pendant de longues semaines d’affilée de tout ce qui fait normalement partie de l’enfance : jouer avec des amis, aller dormir chez un ami, rendre visite aux grands-parents, etc. Le processus normal de socialisation a volé en éclats, forcé de céder la place à l’apprentissage et à la camaraderie sur Zoom.
Grâce à des fonds provenant des Instituts de recherche en santé du Canada, une professeure de l’Université McGill titulaire de la Chaire de recherche du Canada en santé mentale et prévention du suicide chez les jeunes a créé un programme qui, estime-t-elle, pourrait agir favorablement sur la santé mentale des enfants défavorisés du Québec.
Garder le cerveau en forme plus longtemps
Deux nouvelles études à l’Unité de recherche clinique du Neuro (URC) s’attaquent au déclin cognitif dans le but d’aider les Canadiens à rester indépendants plus longtemps. Une des études examine comment un programme d’entraînement cérébral informatisé peut améliorer la concentration et la capacité du cerveau à rester en forme; l’autre étude se penche sur une nouvelle voie potentielle pour ralentir la progression de la maladie d’Alzheimer précoce.
Des étudiants en sciences partagent leur passion avec des élèves de partout au Québec
Cette année, des étudiants mcgillois ont participé pour la première fois à deux programmes qui, depuis longtemps, s’emploient à faire naître l’intérêt pour les sciences chez les élèves du primaire et du secondaire.
Chaque année, l’équipe des programmes École en réseau et Cœur des sciences travaille avec des milliers d’élèves francophones du primaire et du secondaire, d’un bout à l’autre du Québec. À l’automne 2021, un groupe d’étudiants du Programme de vulgarisation scientifique de McGill est venu grossir les rangs des étudiants universitaires qui prononcent des conférences et participent à une panoplie d’activités dans le but de mettre la science à la portée des jeunes.
NDLR : textes et images tirés de la publication McGill dans la ville
